Flores não escolhem vasos - Elanklever

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Educação - Elank Lewer

EDUCAÇÃO – UM AUTOCONTRATO TEORÉTICO CRÍTICO DE BUSCA

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A todo o momento referimos e concluímos: a educação é algo que deve ser base de fundamentos do conceito de vida. Nós, vezes sendo obtusos ao entendimento do real sentido, pouco a apreciamos, ou aprofundamos para um perfeito tino e extensão  prática da palavra. O pensador cita: “Educação todos a tem, difícil vezes é encontrá-la quando mais  se precisa” - Elanklever

Dicionaristicamente expressando, vi uma definição e a julguei simples direta e concreta: aquisição e zelo pelos bons hábitos! Bons hábitos, oferece um leque  de entendimento e aplicabilidade. Abrangendo desde a formação inconsciente, até todo elo consciente e senciente  da existencialidade do pensamento racional, partindo do eu  para a existência do todo.

Nem sempre o aprender faz parte do esculpir e do refinamento do ser. Depende do que se aprende e como se aprende e como se foca, e a tendência a que caminhamos. Livrar-se de um hábito é muito mais difícil a que adquirir ou internalizar algo novo. Reinstruir-se em algo, habituar-se a novas e diferentes formas do ver, sentir. Fazer e se comportar exige a disposição de interação, integração e formatação de novos comportamentos formadores de normas. Sequencialmente à intuição avaliativa. Cita o pensador. “As luzes que descobriram as liberdades inventaram também as disciplinas – Michel Foucault”.

Há um leque de vertentes educacionais “que nos levam a bons hábitos”.Currículo Escolar, boas leituras, educação artística, profissional, educação especial, relações interpessoais, educação financeira, em ciências diversas, religião, política, inclusive a educação para hábitos de higiene e saúde. O investir em si.

Há dezenas de cursos teóricos, técnicos, e de autoaperfeiçoamento em áreas específicas, todavia reinterando o dito: Sem internalização, comprometimento ao aprendizado isto se torna apenas “depósito de sucatas mentais”, chegando a desintegrar-se em conflitos.

A Educação nos leva a adquirir ou melhorar a estética da alma, uma melhor arquitetura do caráter e personalidade. Isto nos auxilia a ter uma mais prudente visão de  si e do mundo, desenvolvendo em   a capacidade em transacionar valores naturais do dia a dia. Como diz: internalizar, relacionar e expressar de forma crescente, oferecendo-nos o senso de um certo equilíbrio e evolução,  mostrando o valor de uma sensata racionalidade humana. Cita o pensador: A educação e a educatibilidade do indivíduo ou de uma sociedade “povo”, concede a capacitação do pensamento crítico, avaliativo, analítico, para uma  acertada ou uma decisão com melhor acertividade. Sabendo criticar, atuar de forma mais profunda diante de fatos. 

Critica não quer dizer: Expressar de forma negativa “falar mal”, crítica é como dito: Avaliar melhor o que nos chega pelos sentidos. A ciência sempre vai se desenvolver de forma lógica e crítica positiva – indutiva ou dedutiva. Ciência – conhecimento seqüencial e ordenado.

Quanto à transferência de valores educacionais: torna a atividade humana um tanto digna de especialistas, visto que é a primeira condição para o aluno, educando ou educável. Vezes é a ausência do comprometimento, de compromisso, do contrato, entre o aluno consigo mesmo em estar disposto a conjeturar, refletir, ocasionalmente gerando a dificuldade do educador em traçar uma fértil sinergia. Digo aluno, porque um aluno ainda não é um estudante, "somente será estudante quando assumir o compromisso do aprender, da busca e esforço consciente"  Como se diz em Medicina: A liberdade e desejo do eu,  impera diante da oferta de assistência.

“Estarei vivendo de uma maneira que é profundamente satisfatória para mim e que me expressa verdadeiramente? Esta talvez seja a pergunta mais importante para o indivíduo criativo” (Carl Rogers)

O aluno ao não assumir o autocontrato e não focar em ser estudante, o aprimoramento funcional do mesmo torna-se um tanto distanciado do objetivo primário. Como cita o pensador: “Muitos alunos, poucos estudantes” - Elanklever

Bem sabemos que a evolução, comprovadamente vem da vontade, percepção e habilidade em conduzir-se no uso do raciocínio e inteligência básica  e demais recursos de uma educação solutiva. A conscientização do aluno à necessidade do aprimoramento, radicar o desejo em aprender, torna o indivíduo instruível ao nível de sua consciência do assimilar conhecimentos. “Não há maior domínio que o de si mesmo” – Sêneca.

Infelizmente quantos alunos são resistentes à instrução, ao aprendizado. Não vou ao mérito das origens dos comportamentos, mas quantos não querem serem estudantes, e realmente não estão ou estarão a dispostos a tal condição ou esforço. Respeitando a individualidade o educador fica limitado, vezes vendo a desistência da realização pela atividade proposta.

A sala de aula é um espaço humano: No glossário da medicina, radicais livres, são células que não servem, não cumprem objetivos, fazem parte do corpo,  causam disfunções das mais graves, sempre ambos os lados precisam avaliar o caráter da relação.

Cita o educador: “Se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente” - Jean Piaget.

As dificuldades dos acordos geram conflitos internos e externos. Como dito o aluno pode não atinar ao fato que precisa ser estudante. O aprendizado naturalmente é uma constante readaptação “subjetiva e objetiva” do ser à aplicabilidade do conhecimento. O aprender real, gera um movimento no celeiro mental, emocional.

A internalização de valores atina,  movimenta, isto leva à avaliação. Como dito o aluno nem sempre quer, mas o estudante anseia por isto. Isto depende do autocontrato, para que aja uma sequencialidade e estruturação do conhecer e aplicar. A sabedoria provinda da educação nos concede o direito de melhor esculpir a si e moldar o próprio futuro.

Como nos motivava a Professora lá no primário: “Vamos raciocinar!”

ARRUDA, Elvio Antunes de -“Definições Reflexivas – Grandes Detalhes”

websete@gmail.com

O sabor da vida depende de quem a tempera - Elanklever

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O sabor da vida depende de quem a tempera - Elanklever
Do Livro: Definições Reflexivas Grandes detalhes - Ed. Fonte - 2008
Lançamento: Feira do Livro Ribeirão Preto/SP.

Citações - Elanklever/Elvio Arruda

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Povo sem livro, povo não livrado.

Elanklever

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O sabor da vida depende de quem tempera - Elanklever

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Frase contida no Livro:

DEFINIÇÕES REFLEXIVAS - GRANDES DETALHES

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O SABOR DA VIDA DEPENDE DE QUEM A TEMPERA

Elanklever

Sejam Sábios - Georges Charpak - Livro

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Quer uma leitura diferente? Quer uma leitura instigadora? Quer sair do óbvio?

Como disse o pensador: "Temos que tricar o óbvio, para gerar reflexão - E. Arruda"

Pesquise sobre este autor:

Critica ou senso ? - Elanklever

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Critica ou senso?

Por: Elvio Antunes de Arruda

Uma critica pode ser um grito de socorro, temperada com orgulho.

Uma critica pode ser admiração mal resolvida.

A insatisfação consigo mesmo pode gerar critica ao alheio.

Uma critica pode ser uma agressão,.

Donos de verdades não aceitam, falas corretivas.

Uma critica, pode ser uma opinião que nos pode abrir os olhos.

pode nos fazer reavaliar falsas certezas.

A reflexão é um remédio para alma.

Ser crítico é ótimo, mas difícil mesmo é o senso.

Quando nos sentimos donos da realidade,

Estamos nos distanciando de nós mesmos.

Elanklever

Vezes gostamos das pessoas como elas não são,

vezes também não gostam de mim como não sou, 

todavia continuo - 

apreciando a todas,

porque isso faz parte de como sou.

Elvio Yahudá.

Uma critica pode ser...

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Critica?

Uma critica pode ser um grito de socorro, 

temperada de orgulho.

Uma critica pode ser admiração mal resolvida.

A insatisfação consigo mesmo, pode gerar critica ao alheio.

Haaa! Uma critica pode ser uma agressão, 

a quem se julga o dono de todas verdades.

Uma critica, pode ser uma opinião que nos pode abrir os olhos.

Pode nos fazer avaliar falsas certezas.

A reflexão é um remédio para alma. 

Ser crítico é ótimo, mas difícil mesmo é o senso.

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Elanklever

SEM ASSUNTO - Elvio A. de Arruda

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SEM ASSUNTO

Nada tenho a escrever;

Porém, escrevendo, escrevo.

Vivendo vivo !

Falando falo!

Pensando penso!

Tudo a ver,

Tudo a falar,

Tudo a pensar,

Muito a escrever!

Ver,crer,ex.

Inverso, reverso, em verso.

Lembrei-me que li,

Hamlet e não sei fazer omelete,

Li Nit,  nada nítido.

Li Kant, e não aprendi cantar.

Li Maslow, e enrolei a língua.

Ainda bem, que ao ler Loocke  fiquei

Normal, acredito.

Porém, bem sei,

Estudo, és tudo.

Oh! lembrei Platão, me deu fome.

Voltei ao  Brasil,

Depois de ler Karnal e Cortella.

Água na boca!

Um bom churrasco, vai bem.
Lendo Pondé, vou ficar mais ponderado.

                                                           É, fiz pós e fiquei empoado.

Elvio Antunes de Arruda – 11.07.2016

Elanklever@gmail.com

Boa Viagem - Elvio

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Boa Viagem - Arte Digital - Elvio

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Introversão - Elvio A. de Arruda

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INTROVERSÃO

Parei a introver meus sentimentos.

Disparei a refletir.

Ante minha memória encontrei desfeitas histórias. 

Passo a passo até em descompasso,

pondo, repondo.

Desfragmentando, compondo.

Desaretalhando, versos e reversos diversos.

Voltei então a repedir ao tempo

a não desdizer lembranças de minha infância.

Deixa-me descantar histórias,

desandar minhas memórias.

Voltar, sem revoltar.

A aprender, prender, compreender.

Repensar sobre dias passados que não se foram.

Doce infância,que não há como dela dizer, se não apoetar-se.

ElvioAA.

Frases de impacto - Elanklever (2015)

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"Detestamos nossos maus hábitos...em outros"

Elanklever

Rebeca Nicole S. Arruda

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Rebeca Nicole Silva Arruda

Minha Neta

Livro - obra de arte - Elanklever

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Livro, obra de arte que você pode ler.

Elanklever

Igualdade ou indiferença - Elanklever

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Igualdade não existe. Em todos lugares há muitos indiferentes

Elanklever

Tecer letras - Elanklever

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Escrever é tecer letras formando palavras em torno das ideias

Elanklever

Palavras não bastam - Elanklever

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Para um mau entendedor, todas palavras não bastam.

Elanklever

Além do ponto !!! - Elanklever

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A partir do olhar ao horizonte, sempre haverá uma vista além do ponto !!! Elanklever

Colheita de imagens - Elanklever

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Inteligência é saber separar matéria prima de sucatas mentais,

bom senso é escolher qual vai se utilizar.

Elanklever

O bom leitor lê o que se escreve nas linhas. O pesquisador; nas entrelinhas.

Elanklever

Democracia - Elanklever

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A "Democracia no Brasil é interessante e muito válida". O povo vota, o povo manda !!!

Que exuberante sistema !!! Mas, o que temos visto é !!!

O povo manda, e os eleitos desmandam - Elanklever

Estou escrevendo isto em 09.2015, é claro que 2016 já vai ser muiiiiiito diferente !!!